Program SATRIA 2026–2027 resmi diluncurkan secara daring pada Selasa, 3 November 2026. Program Pendanaan Saintek Riset Pembelajaran Transformatif ini diselenggarakan oleh Kementerian Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi melalui Direktorat Strategi dan Sistem Pembelajaran Transformatif dengan dukungan Lembaga Pengelola Dana Pendidikan (LPDP).
Program tersebut ditujukan untuk mendorong dosen di perguruan tinggi mengembangkan sekaligus menguji model pembelajaran transformatif berbasis riset pada tingkat mata kuliah. Melalui skema ini, inovasi pembelajaran diarahkan agar tidak berhenti pada gagasan, tetapi diterapkan, diuji, dan dievaluasi berdasarkan bukti empiris.
Kegiatan peluncuran dan sosialisasi diikuti sekitar 1.000 peserta melalui Zoom. Peserta berasal dari berbagai unsur pendidikan tinggi, termasuk pimpinan perguruan tinggi negeri dan swasta, Lembaga Layanan Pendidikan Tinggi (LLDIKTI), lembaga penelitian dan pengabdian kepada masyarakat (LPPM), dosen, akademisi, serta pemangku kepentingan lainnya.
Fokus Program SATRIA 2026–2027
SATRIA berfokus pada pengembangan pembelajaran transformatif di tingkat mata kuliah. Artinya, usulan riset diharapkan berangkat dari kebutuhan nyata dalam proses perkuliahan dan menghasilkan model yang dapat diterapkan pada konteks pembelajaran tertentu.
Informasi yang disampaikan dalam sosialisasi menempatkan inovasi pembelajaran adaptif dan berbasis bukti empiris sebagai bagian penting dari program. Pendekatan ini memungkinkan dosen menelaah proses serta hasil belajar mahasiswa secara lebih sistematis, kemudian menggunakan temuan tersebut untuk memperbaiki rancangan pembelajaran.
Bagi perguruan tinggi, arah program ini relevan dengan kebutuhan untuk memperkuat mutu proses akademik melalui inovasi yang dapat dipertanggungjawabkan. Bagi dosen, SATRIA dapat menjadi ruang untuk mengembangkan dan menguji strategi pembelajaran dalam mata kuliah yang diampu, sesuai dengan persoalan dan karakteristik mahasiswa.
Besaran pendanaan dan jadwal riset
Berdasarkan informasi resmi Kemdiktisaintek, setiap usulan dalam Program SATRIA 2026–2027 dapat memperoleh pendanaan maksimal Rp200 juta, termasuk pajak. Besaran tersebut merupakan batas maksimal yang disebutkan untuk setiap usulan, sehingga penerimaan pendanaan tetap bergantung pada proses dan ketentuan program yang berlaku.
Riset dijadwalkan berlangsung pada Desember 2026 hingga September 2027. Selama pelaksanaan, kegiatan akan disertai pemantauan, pendampingan, dan evaluasi secara berkala. Rangkaian tersebut penting untuk melihat perkembangan implementasi model pembelajaran serta menilai kesesuaiannya dengan tujuan riset.
Dengan periode pelaksanaan tersebut, tim pengusul perlu menyiapkan rancangan kegiatan yang jelas sejak tahap awal. Perencanaan perlu menghubungkan masalah pembelajaran, model yang dikembangkan, proses penerapan, metode pengujian, hingga bentuk luaran yang akan dihasilkan. Namun, informasi peluncuran tidak menyatakan bahwa pendanaan telah diterima oleh perguruan tinggi tertentu.
Luaran yang diarahkan
Program SATRIA tidak hanya mengarahkan riset pada penyusunan konsep pembelajaran. Luaran yang ditargetkan mencakup model pembelajaran yang telah diimplementasikan dan diuji. Dengan demikian, hasil program diharapkan memiliki dasar pengalaman penerapan, bukan semata-mata berupa rancangan teoritis.
Selain model pembelajaran, luaran program dapat berupa:
- Publikasi ilmiah;
- Buku referensi ber-ISBN;
- Perangkat pembelajaran;
- Dokumentasi video implementasi; dan
- Kekayaan intelektual.
Ragam luaran tersebut menunjukkan bahwa hasil riset dapat didokumentasikan dalam bentuk akademik, pedagogis, maupun kekayaan intelektual. Perangkat pembelajaran dan dokumentasi video, misalnya, dapat merekam penerapan model di tingkat mata kuliah. Sementara itu, publikasi ilmiah dan buku referensi ber-ISBN dapat menjadi sarana penyebarluasan hasil kajian.
Relevansi bagi dosen dan perguruan tinggi
Peluncuran Program SATRIA 2026–2027 memberi perhatian pada hubungan antara riset pembelajaran dan praktik perkuliahan. Dosen tidak hanya diposisikan sebagai pengajar, tetapi juga sebagai pengembang dan penguji pendekatan pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan mahasiswa serta konteks mata kuliah.
Dalam pelaksanaannya, riset pembelajaran perlu memperhatikan keterkaitan antara tujuan pembelajaran, aktivitas perkuliahan, perangkat yang digunakan, dan hasil belajar. Pemantauan serta evaluasi berkala dapat membantu tim mengidentifikasi perkembangan implementasi dan melakukan penyesuaian berdasarkan temuan di lapangan.
Bagi pengelola perguruan tinggi dan LPPM, program ini juga berkaitan dengan dukungan terhadap ekosistem riset pembelajaran. Dukungan kelembagaan dapat membantu dosen menyiapkan usulan, menjalankan riset, mendokumentasikan proses, serta mengembangkan luaran sesuai ketentuan program. Meski demikian, rincian persyaratan pengusulan dan mekanisme seleksi perlu merujuk pada informasi resmi penyelenggara.
Pelaksanaan dan tindak lanjut program
Setelah peluncuran pada 3 November 2026, riset SATRIA direncanakan dimulai pada Desember 2026 dan berlangsung hingga September 2027. Rentang waktu ini menjadi periode bagi tim untuk melaksanakan pengembangan model, menerapkannya dalam pembelajaran, serta mengumpulkan dan menilai bukti pelaksanaan.
Perhatian terhadap bukti empiris menjadi unsur penting karena keberhasilan inovasi pembelajaran tidak hanya ditentukan oleh kebaruan ide. Model juga perlu dilihat dari proses penerapan dan hasil belajar yang dihasilkan dalam konteks mata kuliah yang menjadi sasaran riset.
Melalui pendanaan, pendampingan, pemantauan, dan evaluasi, Program SATRIA 2026–2027 diarahkan untuk memperkuat praktik pembelajaran transformatif di perguruan tinggi. Peluncuran ini menjadi tahap awal bagi dosen dan institusi pendidikan tinggi untuk memahami tujuan program serta menyiapkan partisipasi sesuai ketentuan yang ditetapkan.